國民衛浴之家教與教養

「環境」本身不會製造任何汙染，但是人類卻會製造各種髒亂、汙染周遭環境。從我讀幼兒園開始，媽媽常常用靜思語來教導我為人處世，記得靜思語有句話「彎個腰伸個手，把別人不要的福撿回來，就是我的」。這句話我每天都銘記在心中，並且實踐在我的生活之中。

大部分的人覺得打掃廁所是一件很髒又很卑微的工作，但媽媽卻經常告訴我手弄髒了、衣服弄髒了，用水洗一洗就乾淨了，唯有「心」髒了，就算用任何清潔劑還是洗不掉的，也因為媽媽從小就建立我這些觀念，從國小開始，我都是自告奮勇的擔任掃廁所的工作。當同學看到廁所裡有沒沖掉的大便時，或是有人拉肚子把馬桶噴濺地四處都是排泄物而大聲尖叫時，我都是一馬當先、二話不說的拿起水桶及刷子，奮力的幫忙刷洗廁所；當我看到廁所被我刷洗得亮晶晶時，內心可是充滿無比的成就感，班上同學甚至幫我取了「林所長」這個綽號呢!尤其下課時間我的生意會變得更好，因為同學都喜歡我這個「林所長」陪他們去上廁所，順便讓我這個所長檢查廁所的清潔程度，因此我們班在學校裡可是蟬聯許多次打掃廁所優良班級!

從2020年開始，全球都籠罩在新冠肺炎的毒害之中，為什麼疫情會擴展得如此嚴重呢?曾記得媽媽常叮囑我的一句話「星星之火可以燎原」，千萬不要忽略小地方的髒亂，因為這些小髒亂就是一個疾病的開端，一不小心就會侵害入人體，造成身體疾病的困擾。好比「衛浴廁所」這個地方，不分男女老少，每天都會使用，既然浴廁每天使用的機率如此高又如此重要，不管在家庭、學校及社會中，更應該好好的教育每一個國人如何重視、善待及照顧好所使用的浴廁。

以下提出我個人對於「國民衛浴之家教與教養」的見解：
一、建立打掃衛浴的訓練制度：每個人使用衛浴的方式不盡相同，所以使用後的清潔狀況也會不一樣；我覺得可以透過社會局及學校單位，擬定一套衛浴打掃的ＳＯＰ流程制度，並且將它拍成短片，讓家長從幼兒５歲階段，開始親自帶著孩子動手打掃家中衛浴，並分別在國小一、三、五及國一階段，藉由學校生活教育課程，讓學生打掃公共廁所，這樣親身動手做，學生們才更能同理清潔人員的辛勞，進而在使用衛浴時就會更加小心維護。

二、衛生用品之處理：在學校或是其他公共廁所，我最害怕看到血淋淋的衛生棉及擦過大便的衛生紙大剌剌且明目張膽的躺在裡面，有時候上面還會有蚊蠅昆蟲在旁邊「伴舞」，因為沒有將這些沾上血液或大便的衛生紙摺疊起來再丟棄，除了讓後面的使用者有不好的觀感之外，最重要的是會招來蚊蠅昆蟲沾上排泄物進而四處傳遞，導致細菌病毒的傳染。我覺得國人在衛生用品的教養上需要再強化教育，建議製作相關動畫來宣導，讓國人可以清楚知道後果及改進的辦法，這樣衛浴的整潔衛生能夠進步。

三、公廁需要明亮乾爽的環境：前幾年馬賽克拼貼的磁磚大肆流行，相對的這股流行風也席捲到公共廁所；記得三年前，七十六歲的奶奶就是在這種型態的公廁裡跌倒而受傷的，奶奶跌倒的原因是因為馬賽克磁磚廁所圖案太花俏了，導致她眼花撩亂；雖然公共廁所特殊的設計會讓人有新鮮特別的感覺，但若是磁磚花色在選擇上太過於花俏或是暗色調，會讓使用者在視覺上造成壓迫或是眼花撩亂的狀況，對於邁入高齡化社會的臺灣，盡量避免讓這些年長者在使用上發生跌倒的風險。公共廁所的環境規劃應以明亮乾淨為主要考量，讓各個年齡層使用起來有舒服放鬆的感覺才是最重要的。

許多傳播媒體經常教導國人如何正確飲食，或者要民眾養成良好的運動習慣，這樣身體才能永保健康，但是我卻鮮少聽到相關單位教導民眾如何維護浴廁及公廁的方法；殊不知浴廁就好比人的五臟六腑，不管是在家庭、學校或是社區中，浴廁的清潔佔相當重要的比例，首先大家把浴廁的清潔環境維護好，身體有了最基礎的健康，細菌病毒的侵害絕對能減少，自然就更有活力追求美好的生活。